Становление русской возрастной и педагогической психологии. От истоков до советского периода

      Аннотация: Современная возрастная и педагогическая психология имеет определенные исторические «провалы», связанные с вытеснением из научного оборота психологических воззрений и имен прошлых эпох. В монографии дано систематическое изложение представлений о начальном периоде развития русской возрастной и педагогической психологии. На широком культурно-историческом материале рассматривается генезис психолого-педагогической мысли. Автор, ссылаясь на учения богословов, философов, педагогов и психологов прошлого, показывает, что уже в древней и средневековой Руси обсуждались вопросы психологии детства, подчеркивалась роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка, предлагались периодизации психического развития и др. Одним из распространенных способов воссоздания истории является анализ жизнедеятельности ученых, их трудов. В монографии собран материал о русских педагогах и психологах, внесших неоценимый вклад в становление и развитие русской возрастной и педагогической психологии. Монография адресована тем, кто интересуется вопросами истории русской психологии и педагогики.

Ключевые слова: психолого-педагогические воззрения, русская возрастная и педагогическая психология, истоки русской психологической мысли