Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Коррекция познавательных процессов в младшем подростковом возрасте.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Сергей Крюков, Анар Маканова
ISBN: 978-3-659-43549-2
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 156
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 37267 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Младший подростковый возраст благоприятен для коррекции недостаточно развитых познавательных процессов. В данной работе предлагаются две авторские коррекционные программы для развития памяти, внимания и мышления, а также проводится анализ эффективности этих программ математическими методами. Возрастные особенности младших подростков обусловили выбор игровых форм работы. Преимуществом первой коррекционной программы является ее гибкость, которая осуществляется за счет использования модулей (занятий), направленных на развитие памяти, внимания и мышления. Такой подход позволяет психологу сосредоточиться на познавательных процессах подростка, требующих развития. Преимуществом второй программы является комплексный подход к развитию исследуемых познавательных процессов в игровой форме. В этом случае познавательные процессы развиваются через упражнение, выполнять которое подросткам интересно и приятно. Использование данной игры может стать «разогревающим» элементом любого тренинга, направленного на развитие познавательных процессов. Данная работа адресована школьным психологам и студентам психологических факультетов.
Ключевые слова: память, мышление, психокоррекция, внимание, познавательные процессы, Познавательные процессы, Мышление