Феномен пяти лет. Психологические особенности детей при переходе от младшего к старшему дошкольному возрасту

      Аннотация: Дошкольный возраст – один из наиболее важных этапов в развитии ребенка. На протяжении этого возраста дошкольник проходит несколько этапов развития, каждый из которых характеризуется рядом изменений и новообразований в психике и поведении ребенка. Наиболее ярко выражен переход от одного этапа к другому в возрасте пяти лет. Возраст пяти лет характеризуется целым рядом изменений в развитии познавательной, социально-личностной сфер и в уровне развития деятельности ребенка. В основе этих изменений лежит образование новых сложных функциональных систем, обладающих более высоким уровнем дифференциации и интеграции. Знание особенностей психического развития детей при переходе от младшего к старшему дошкольному возрасту и понимание механизмов, лежащих в основе этих изменений, позволяет разрабатывать развивающие и коррекционные программы, способствует организации индивидуально-ориентированной профилактической работы, позволяет строить процесс обучения и воспитания на основе адекватных методов, в соответствии с индивидуальными вариантами развития ребенка.

Ключевые слова: развитие, дошкольный возраст, высшие психические функции (ВПФ), психологический и нейропсихологический анализ, интеграция - дифференциация, феномен пяти лет