Психолого-педагогическая диагностика. В формате культурно-исторической психологии Л.С. Выготского

      Аннотация: В книге представлена оригинальная трактовка психолого-педагогической диагностики как науки и практики постановки дефектологического диагноза в русле неклассической психологии Л.С. Выготского. Выделяются современные научные доминанты психодиагностики. В системном виде представлены содержание и порядок проведения процедур как в общедиагностическом плане, так и в случае специальной диагностики нарушенного развития. Цельность научной позиции автора, корректность изложения и информационная насыщенность привлекут внимание всех, кто интересуется научными и методическими основами психодиагностики. Школьные и детские педагоги-психологи обнаружат в книге своеобразное руководство для организации психолого-педагогической диагностики в образовательном учреждении.

Ключевые слова: проективные методы, психодиагностика, Культурно-историческая психология, Дефектология, психодиагностика, Психологический диагноз, Выготский Л.С., психолого-педагогическая диагностика, психологический прогноз, постановка психологического диагноза, симптоматический диагноз, этиологический диагноз, типологический диагноз, психометрические методы, критерии оценки качества теста, рисуночные методики, графические методики, дефектологическая диагностика, дети с особенностями психофизического развития, диагностика при нарушениях умственного развития, диагностика при нарушениях слуховой функции, диагностика при нарушении зрительной функции, диагностика учащихся с трудностями в обучении, диагностика при нарушениях функции опорно-двигательного аппарата, процесс психодиагностики, этические принципы психодиагностики