Оценка компетентностных результатов профессионального образования. Анализ компонентов деятельности

      Аннотация: Оценка качества подготовки обучающихся среднего профессионального образования в новой компетентностной парадигме требует разработки методологических подходов к оцениванию приобретаемых студентами характеристик, формирующих их компетенции. В монографии рассматривается методология создания современной системы средств и способов оценки сформированных компетенций студентов и выпускников учреждений среднего профессионального образования. Компоненты оценки - эмоционально - психологический, регулятивный, социальный, аналитический, творческий, самосовершенствования - выделены в отдельные составляющие для представления полноценной системы компетентностной оценки, однако представляют собой единый процесс, содержательно же вариативны, что позволяет выстроить систему оценки качества образования. Монография адресована специалистам, работающим в системе среднего профессионального образования, а также всем интересующимся оценкой компетентностных результатов образования.

Ключевые слова: ключевые компетенции, ключевые компетенции, компоненты деятельности, оценка сформированности компетенций.