Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Развивающее обучение: сотрудничество учителя и ученика. Практический опыт работы
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Нина Хлыстова
ISBN: 978-3-659-57928-8
Год издания: 2014
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 60
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 23208 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: В последнее время в сфере образовательной политики и методологии развития образования России рельефно обозначился переход от парадигмы «знаний, умений, навыков» - к культурно-исторической системно-деятельностной парадигме образования. Наша школа более 10 лет работает по технологии деятельностного метода обучения системы Занкова Л.В., имея определённые достижения в области этих академических исследований. В представленной книге описан практический опыт работы по культуросообразному освоению данной технологии, где основным механизмом развития личности выступает учебная деятельность. Раскрываются все тонкости, приёмы, способы построения и развития учебной деятельности, наполнения её компетентностным содержанием. Большое внимание уделяется подростковой школе. Подробно описываются трудности, проблемы, достижения в управлении инновационными процессами. Раскрывается основная роль в успешности этой технологии личности педагога. Данная работа имеет практическую значимость как для педагогов и управленцев, желающих освоить технологию деятельностного метода обучения, так и для тех, кто владеет секретами этого технологического идеала.
Ключевые слова: учебная деятельность, деятельностный подход, универсальные учебные действия, учебная задача, культуросообразный принцип обучения, «умение учиться», компетентностное содержание, субъект собственной педагогической деятельности, «shortbreakfast».