Развитие профессиональной компетентности педагогов. Организационно-управленческие условия

      Аннотация: Современная образовательная ситуация задает все более высокий уровень профессиональной компетентности педагога. В соответствии с этим особую актуальность приобретает проблема формирования профессионально-личностной компетентности педагога, решение которой невозможно без управленческих решений, связанных с созданием условий, способствующих раскрытию потенциала сотрудников, их профессиональному росту и развитию. Книга состоит из двух частей: в первой части рассматриваются вопросы становления гимназического образования в России прошлых веков и настоящего времени, раскрывается феномен профессионально-личностной компетентности педагога и организационно-управленческие условия для ее развития. Во второй части представлен опыт работы гимназии по исходной проблеме: разработаны организационно-управленческие условия для развития профессионализма персонала, предложены диагностический инструментарий для оценки сотрудников и программа для непрерывного образования педагогического персонала образовательной организации. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, их заместителям, методическим структурам, организаторам системы образования.

Ключевые слова: компетентностный подход, условия, методическое сопровождение, методы управления персоналом, гимназическое образование, профессионально-личностная компетентность, оценка персонала учреждения