Государственная политика развития педагогического образования России. Новый курс Министерства образования и науки

      Аннотация: Автор рассматривает контекст институциональной модернизации педагогического образования России в условиях общего кризиса образования и необходимости перехода к креативной экономике неоиндустриальной фазы развития общества в горизонте 2030. В работе подвергается критике ориентация на практико-ориентированный формат подготовки учителя, школьного психолога, дефектолога, логопеда, воспитателя и значительное отставание развития системы повышения квалификации сферы образования. Это приведет к падению уровня интеллектуального человеческого потенциала и социально-экономической конкуренции России на современном мировом технологическом рынке. Данная работа может представлять интерес для менеджеров сферы образования национальных, региональных, муниципальных уровней, аналитиков, научных работников, аспирантов и студентов университетов, педагогической общественности.

Ключевые слова: модернизация, модернизация, постиндустриальное общество, постиндустриальное общество, человеческий потенциал, кризис высшей школы, образовательная политика, образовательная политика, российская экономика, система образования России, концепция педагогического образования.