Образовательный блог как форма сетевой педагогической коммуникаци. Педагогические аспекты применения блога: типология, приемы педагогической деятельности, критерии эффективности

      Аннотация: Цель данного учебно-методического пособия – оказание помощи педагогам в формировании представлений о блоге как пространстве эффективной педагогической деятельности и практическом освоении веб-инструментов и сред для создания блога. Пособие состоит из двух глав, приложения, списка литературы и полезных информационных ресурсов. Большое внимание в пособии уделяется освоению современной терминологии «Образования 2.0». Содержание первой главы способствует формированию системных представлений о современных формах сетевой педагогической коммуникации на основе технологий и сервисов Web 2.0. Во второй главе на практических примерах рассматриваются педагогические аспекты применения блога: их типология, приемы педагогической деятельности, критерии оценивания эффективности, морально-этические и правовые аспекты функционирования образовательной блогосферы. Третья глава нацелена на овладение приемами создания педагогического блога средствами сервиса Google Blogger в ходе выполнения заданий практикума.

Ключевые слова: образовательный блог, создание блога