Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Влияние стиля семейного воспитания на социальную адаптацию детей. При переходе на среднюю ступень школьного обучения
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Анна Владимировна Симонова, Елена Михайловна Усачёва
ISBN: 978-3-659-80370-3
Год издания: 2015
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 132
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 36414 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: В современном обществе отмечается высокий уровень дезадаптации младших школьников, который не позволяет детям свободно и уверенно чувствовать себя в детском коллективе, школе, среди микро и макро социума. Подобная ситуация приводит к неуклонному росту числа таких серьёзных психологических проблем, как неврозы, фобии, навязчивые состояния, депрессии, которые требуют более глубоких методов психотерапии и психокоррекции. По нормативам детского развития, первоклассники должны адаптироваться к новому виду деятельности (учебной) уже к концу первого класса. Однако на практике психологи, работающие с детьми, продолжают отслеживать картину социальной дезадаптации детей практически на каждом возрастном этапе развития. Следовательно, причины её возникновения кроются не только в нарушении процесса социализации этих детей, но и в особенностях семейного воспитания, так как именно оно оказывает основополагающее воздействие на развитие каждого ребёнка. Понимая актуальность и практическую значимость этой проблемы, мы провели исследовательскую работу, целью которой стало изучение влияния стилей семейного воспитания на социальную адаптацию детей при переходе на среднюю ступень школьного обучения.
Ключевые слова: стили семейного воспитания, социальная адаптация и дезадаптация школьников, детская и подростковая психология, социализация, Социализация