Социальное партнерство школы. Теория. Практика. Мониторинг

      Аннотация: Как отмечается в Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения "важнейшая цель современного образования и одна из приоритетных задач общества и государства – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России». Однако в исследованиях многих ученых подчеркивается возросший инфантилизм современной молодежи, снижение темпов ее социального созревания. Для развития успешной, деятельной, конкурентоспособной личности, необходимо активно включать школу в окружающий социум. Привлечение социальных партнеров дает возможность школьникам войти в новое социальное окружение, приобрести умения и навыки, которые будут способствовать их интеграции в общество, развить личностные качества, необходимые для построения профессиональной карьеры. В книге дан теоретический анализ понятия "социальное партнерство", предложена система социального партнерства в образовании, представлен опыт работы педагогов школы, их методические разработки, приведен диагностический инструментарий и результаты мониторинга социального развития учащихся. Рекомендуется руководителям школ, учителям, психологам, социальным педагогам, студентам педвузов.

Ключевые слова: анкетирование, опытно-экспериментальная работа, социальная зрелость, социальное партнёрство, социальное партнерство, тестирование, Тестирование, ситуации успеха, технологии профессионального успеха, школа № 302 Санкт-Петербурга, модель социального партнерства, успешность школьника