Педагогический миф. Междисциплинарное изучение, экспериментальное исследование, эвристический потенциал

      Аннотация: В настоящей монографии рассмотрены философские, культурологические, психологические, социологические, педагогические аспекты изучения педагогического мифа. Обоснована необходимость его комплексного научно-педагогического изучения с теоретико-методологических и практико-прикладных позиций и разработки отдельного посвященного данной проблеме раздела педагогики – педагогической мифологистики. Раскрыты основные положения педагогической мифологистики как новой отрасли научно-педагогических знаний. Представлены результаты экспериментального исследования заблуждений будущих педагогов, связанных с профессией, как формы выражения педагогических мифов. Монография рекомендована аспирантам и преподавателям педагогических вузов, учителям школ, а также всем интересующимся педагогической мифологией.

Ключевые слова: вненаучные педагогические знания, педагогический миф, педагогические мифологемы, педагогическая мифологистика, заблуждения будущих педагогов