Гендерная социализация детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вопросы теории и практики

      Аннотация: Дошкольный и младший школьный возраст – сенситивные периоды гендерной социализации, осуществляемой как стихийно, так и в ходе целенаправленного специально организованного процесса воспитания. Непосредственное влияние на указанный процесс оказывает ближайшее социальное окружение детей: родители, педагогические работники, сверстники, СМИ, Интернет. В рамках данного сборника нами предпринята попытка разобраться в сущности и механизмах гендерной социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Особое внимание уделено учету гендерных особенностей в социально-педагогической подготовке мальчиков и девочек, педагогическим условиям формирования у детей представлений об идеальных образах мужчины и женщины, формированию гендерной компетентности в условиях трансформации общества. Сборник статей окажется полезным не только студентам-бакалаврам, магистрантам, аспирантам, но и родителям, педагогическим работникам дошкольных и начальных образовательных организаций.

Ключевые слова: гендерная социализация, Образ мужчины, гендерная компетентность, образ женщины, гендерные особенности