Концептуальный анализ художественного текста на уроках английского. Методическая разработка для обучающихся 9 классов на базе рассказов Брэдбери

      Аннотация: В современной лингвистике все более обширно изучаются ментальные единицы или "кванты знания", называемые концептами. Так, они позволяют не только охарактеризовать особенности мышления народов, но и выявить специфические черты и глубинные смыслы компонентов языка. Охарактеризовать индивидуальную картину отдельного автора - значит проанализировать репрезентацию картины мира народа. В данной книге рассматриваются концептосферы рассказов Рэя Брэдбери с точки зрения их полевой структуры, анализируются индивидуальные авторские смыслы, языковые и стилистические приемы и др. На уроках английского языка социокультурный компонент является необходимым требованием ФГОС, следовательно, внедрение аутентичных текстов в ход урока с целью их концептуального анализа рассматривается наиболее приемлемым для формирования иноязычной коммуникативной компетенции и основ критического мышления у обучающихся. Данная разработка может быть применена в рамках урочной деятельности, элективов, специального курса, дополнительного образования. В результате дети смогут не только воспринять картину мира автора, но и на языковом уровне найти отличия между русской и американской картинами мира.

Ключевые слова: концепт, Концепт, концептосфера, концептуальная картина мира, языковая картина мира, Языковая картина мира, Рэй Брэдбери