Концепт как элемент содержания обучения по русскому языку. На примере подготовки к ОГЭ

      Аннотация: В повседневной жизни используются слова, такие как: любовь, доброта, человечность, зависть, гнев, осуждение, милосердие, гостеприимство, сострадание, справедливость и т.п. Все эти слова имеют свою индивидуальную историю, основанную на истории всего народа и каждого человека в отдельности. Люди на протяжении веков примечали изменения и последствия этих изменений в природе, в быту, в мире животных, в отношениях между собой самих людей, поэтому можно выделить, например:* положительные человеческие качества; *отрицательные человеческие качества; *черты национального характера. В школе слова абстрактного характера включены в систематический курс русского языка в раздел «Лексика». Замечено, что школьники при чтении встречаются с абстрактными существительными, но воспринимают их примитивно, скорее, на бытовом уровне, а иногда и вовсе игнорируют, т.к. они требуют особого понимания и толкования, поскольку слова абстрактного характера являются национальным богатством русской культуры. Однако далеко не каждый человек, а тем более ребенок-школьник, осознает такие слова как часть национальной культуры русского народа, поэтому их значимость каждый человек должен осознать еще со школьной скамьи.

Ключевые слова: Концепт как элемент содержания, обучения по русскому языку, на примере подготовки к ОГЭ