| Поиск по каталогу |
|
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Организация дифференцированного изучения школьного курса физики. На примере раздела школьного курса физики "Электродинамика"
В наличии
| Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Наталья Белоус, Алевтина Антоненко
ISBN: 978-3-659-53917-6
Год издания: 2019
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 68
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 21556 тг
Положить в корзину
| Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
| Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
| Курьерская доставка CDEK из города Москва |
| Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Работа посвящена рассмотрению одной из наиболее востребованных и эффективных форм организации учебного процесса по физике в средней общеобразовательной школе - дифференцированному обучению. На основе теоретического обоснования дифференциации обучения в работе смоделирована модель реализации дифференцированного подхода при изучении раздела "Электродинамика", приводятся примеры апробации в учебном процессе. Реализация дифференциации, на основе учета индивидуальных особенностей учащихся должна преодолеть многие противоречия, свойственные современной системе обучения.
Ключевые слова: На примере изучения Электродинамики