Позитивные отношения со сверстниками: теория и реальность. Результаты экспериментального исследования

      Аннотация: Особое внимание к подростковому возрасту в научном психолого-педагогическом дискурсе уделяется на протяжении многих десятилетий. Это объясняется тем, что в данный период развития личности начинаются и развиваются значимые для всей последующей жизни человека изменения личностных пространств, детерминируемые формированием индивидуальной Я-концепции, становлением стандартов личности и переоценкой структуры личностных отношений. Однако современный фокус научного анализа, в соответствии с социальными вызовами, более заострен на вопросах конфликта и личностно-групповых коллизиях, нежели на вопросах согласия и установления позитивных отношений на оси подросток - социум. Освещению данной проблемы и посвящена наша монография.

Ключевые слова: юношеский возраст, межличностные отношения, позитивные отношения в группе