Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Teaching Competency of Primary School Teachers. In Relation to Qualification, Experience and Sex

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Ramakanta Mohalik and Srutirupa Panda
ISBN: 9783659272127
Год издания: 2012
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 108
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 31495 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:
Код товара: 495295
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Primary education is the foundation stone of formal education. It prepares students to secondary and higher education. So the success of all levels of education is depends on quality of primary education. One of the quality determinants of primary education is competency of teachers as teachers are real implementers of all policies and plans of education. So we need teachers having high quality teaching competency who can teach effectively in classroom. Teaching competency is more essential in primary school teachers as they introduce formal learning to students.This book consists of five chapters. The chapter-I gives detailed theoretical background and significance of primary education and concept of teaching competency. The chapter-II has reviewed latest and relevant research studies relating to teaching competency from researches conducted in different countries of the world. The chapter-III lucidly presents the procedure, methods, tools used for undertaking this work. The chapter-IV presents data in tabular, graphical and textual form for understanding of readers. The last chapter gives conclusion regarding major findings and suggestions for further research.
Ключевые слова: primary education, Teaching Competency, Skill of Introduction, Skill of Presentation, Skill of Evaluation, Role of Teachers