Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Promoting empathy for patients with substance use disorder. A study approach

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Theresa Poling
ISBN: 9786200262752
Год издания: 2019
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 60
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 23208 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 502431
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Negative attitudes of health professionals towards patients with SUD are common and contribute to suboptimal health care for this marginalized group of patients. Promoting empathy in the Emergency Department (ED) has the potential to increase nursing staff’s awareness of their attitudes and perceptions toward patients with SUD, thereby decreasing the stigma associated with addiction and improving patient care and patient outcomes. In 2019 a project was implemented to evaluate a tool to promote empathy. This tool was developed by this student researcher based on a literature search and analysis. Findings demonstrated that a program to promote empathy in the ED was an effective tool for increasing nursing staff’s awareness of their attitudes and perceptions toward patients with SUD. This awareness has the potential to decrease the stigma associated with addiction and improve patient care and patient outcomes. Similar programs can be easily incorporated into institutional education curriculum. Larger studies to determine significant relationships between data are recommended.
Ключевые слова: Substance Use Disorder, empathy, teaching, Stigma