Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
The Effect of Grammar in Context on Learners’ Competence. In the use of tenses
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Houda Djouama
ISBN: 9786200301451
Год издания: 2019
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 136
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 36556 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:Код товара: 503932
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Most learners of English as a foreign language encounter many problems in grammar, specifically when dealing with tenses. They find it difficult to choose the appropriate tense to be used in its right context to express the intended idea about time. This research work aims to investigate the effect of grammar in context on second year learners of English grammatical competence in the use of tenses at Biskra University. A quasi-experimental design was used with two existing groups: the experimental group ( n = 30 ) and the control Group ( n = 30 ). The former was taught according to grammar in context, while the latter according to the traditional method. After the completion of the treatment which lasted five weeks, the pre-test and post-test were quantified statistically, and supplemented by the results obtained from a post questionnaire. The results reveal the significance of grammar in context instruction effect on the participants use of tenses based on the value of the t-test ( 2.06 ) when compared to the critical value ( 1.67 ).
Ключевые слова: effect, Grammar in context, competence, learners