Концепция STEM образования. Детская инженерная профориентация. Школьные инженерно-технологические центрыи формирование системы раннего профессионального самоопределения

      Аннотация: В настоящее время в мире основополагающим принципом школьного образования является, так называемое STEM образование (science, technology, engineering, math - синтез науки, технологии, инженерии и математики). Предлагаемая в этой монографии Концепция современного образовательного пространства позволяет в формате постоянно действующего школьного инженерно-технологического центра, структура, технологическое и программно-методическое обеспечение которого спроектированы на принципах STEM образования, реализовать проектную систему обучения в области естественнонаучных дисциплин и изучения основ современного цифрового производства.Концепция базируется на более, чем 15-летнем опыте работы неформального консорциума образовательных, инжиниринговых, научных и производственных организаций, основной задачей которого было эффективное решение проблем комплексного оснащения образовательных учреждений всех уровней образования в рамках процессов инициализации и последующей реализации федеральных и региональных проектов Министерства просвещения РФ, Министерства образования и науки РФ, Департамента образования и науки города Москвы, а также региональных структур управления образованием.

Ключевые слова: STEM образование, детская инженерная профориентация, школьный инженерно-технологический центр, современное образовательное пространство, проектная система обучения, современное цифровое производство, естественнонаучные дисциплины, оснащение образовательных учреждений