Интерференция в речи англоязычных учащихся,. Изучающих русский язык в качестве первого иностранного в вузах России

      Аннотация: Настоящая работа посвящена языковой интерференции, возникающей в результате англо-русского контакта. Изучение проблемы взаимодействия языков в социолингвистическом контексте основных факультетов российских вузов с русским языком как первым иностранным представляет собой ощутимый вклад в решение вопросов вариативности языка и языковой интерференции.Актуальность проводимой работы обусловлена возрастающим интересом к феномену интерференции. Контактная лингвистика требует обновления исследовательского аппарата путем привлечения новейших теоретических разработок, введения в научный обиход системы понятий, связанных с особенностями функционирования русского языка в неродных условиях. Русский язык основных факультетов высших учебных заведений России представляет собой, с одной стороны, коммуникативный инструмент, подчиняющийся литературной норме центрального варианта, с другой – систему специфических состояний, характеризующихся интерферирующим влиянием со стороны родного языка обучающихся. Именно данные специфические состояния позволяют утверждать, что в пределах основных факультетов с русским языком как иностранным существует «студенческий» вариант изучаемого языка.

Ключевые слова: Русский язык, иностранный язык, языковой контакт, интерференция, англоязычный, вариативность языка, коммуникативный инструмент