Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Language Skills Development(Selected papers).

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Hossein Vahid Dastjerdi and Laya Heidari Darani (Editor)
ISBN: 9786200503312
Год издания: 2019
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 276
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 51693 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 566604
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Listening, speaking, reading, and writing are the four basic language skills human beings are respectively exposed to from early birth. The development of each of these skills is piecemeal and, at the same time, wide-ranging due to many different natural, environmental and institutional factors. Myriad theories and methodologies have already been proposed, and countless descriptive and experimental studies have been conducted in the past seventy years to foster and facilitate the process of such a development for each skill in both first and second language acquisition. Yet, there is a long way researchers have to pave to be able to articulate an all-inclusive statement which can cover all corners of this seemingly unbounded issue. This is definitely due to the very nature of language learning and teaching, with their vast, varied and infinite divisions which resist irrefutable conclusion. This book presents the authors’ efforts to cut down such a pebbly path.
Ключевые слова: Language Skills Development, pragmatics, language teaching