Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

HIV-exposed infant follow-up in Mozambique. Formative research findings for a cluster randomized controlled trial design to improve testing and ART initiation

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: L?cia Vieira,Arlete Miloque Mahumane and Manuel Napua
ISBN: 9786202520652
Год издания: 2020
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 52
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 22924 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 571911
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Early infant diagnosis (EID) of HIV-exposed and initiation of HIV-positive infants on anti-retroviral therapy (ART) requires a well coordinated cascade of care. Loss-to-follow-up (LTFU) can occur at multiple steps and effective EID is impeded by human resource constraints, difficulty with patient tracking, and long waiting periods. The objective of this research was to conduct formative research to guide the development of an intervention to improve the pediatric HIV care cascade in central Mozambique. The study was conducted in Manica and Sofala Provinces where the adult HIV burden is higher than the national average. The research focused on 3 large clinics in each province, along the highly populated Beira corridor.
Ключевые слова: eID, Pediatric HIV, LTFU, implementation science, formative research, Mozambique