Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
EFFECTIVE APPROACHES TO MATHEMATIC INSTRUCTION. CONCEPT MAPPING AND LECTURE INSTRUCTIONAL APPROACHES
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Peace Omoroh
ISBN: 9786202799362
Год издания: 2020
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 88
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 24203 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Concept mapping and lecture instructional approaches significantly enhanced students’ achievement and retention in geometry. Nevertheless, concept mapping enhances the mean achievement and retention scores of students in geometry more than the lecture method. Concept mapping and lecture instructional approaches did not differentiate between male and female students in relation to their mean achievement scores in geometry. Concept mapping instructional approach enhances the mean retention scores of female students more than their male counterparts. However, lecture instructional approach equally enhances the mean retention scores of male and female students in geometry. Ten research questions and ten hypotheses were raised and formulated respectively to guide the study.
Ключевые слова: mathematics, Geometry, ? Retention, meaningful learning, LECTURE INSTRUCTION, Empirical Studies, Students