Диагностика школьной дезадаптации детей 7-9 лет. Психофизиологические, интеллектуальные и социально-психологические характеристики первоклассников с дезадаптацией

      Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме школьной дезадаптации. В ней отражены основные факторы, которые приводят к этому явлению. Возрастные изменения степени выраженности показателей школьной дезадаптации сопровождаются дезадаптационными изменениями, как на социально-психологическом, так и психофизиологическом уровне психологической адаптации к школе детей 7-9 лет. Практическое решение проблем школьной дезадаптации нуждается в серьезных научно-методических разработках, направленных на раннюю диагностику ее симптомов и факторов риска, на создание дифференцированных программ коррекционного обучения, включающих приемы психологической коррекции нарушений личностного развития этих детей, на поиски эффективных средств психолого-педагогической поддержки учителей и родителей дезадаптированных учащихся.

Ключевые слова: гомеостаз, дезадаптация, дети, интеллект, стресс, тревожность, успеваемость.