Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Sweet’S Syndrome:. An Educational Intervention Module to Registered Nurses in India

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Ramesh Shanmugam and Gomathi Munusamy
ISBN: 9786204211268
Год издания: 1905
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 332
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 56102 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 705760
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: About Book…In this book dealt with Nursing is a vital aspect of health care system and nurse are vital members of health care. Nursing is facing new development in the 21st century. The nurses are challenged to make quick yet critical decisions in the rapidly expanding health care system relating to the provision of quality care to the clients. The quality care is attainable through nursing practice which becomes the corner stone for nursing education, service and research. We have discussed in this book sweets Syndrome reflection on Incidence, risk factors, etiology, Types, Pathophysiology, Clinical Manifestation, criteria to detect Sweet’s Syndrome, Diagnostic Evaluation, Management of Sweet’s Syndrome, Complications of Sweet’s Syndrome and Health Instruction for client with Sweet’s Syndrome.
Ключевые слова: Sweet's Syndrome, Intervention, Nurses, knowledge, Attitude, practice