Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Blended Learning for Developing Communication Skills in English. For U. G. Engineering Learners in Gujarat, India
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Monal Desai and Surendrasinh Gohil
ISBN: 9786205515174
Год издания: 1905
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 204
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 47683 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 715284
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Indian Higher education is facing a paradigm shift in adopting new pedagogy, specifically in student-centred learning models. Blended Learning, a mix of online and face-to-face Learning, can combine the benefits of traditional classroom and online learning environments. It also helps create student-centric classroom discussions. Hence, the study adopted a blended learning mode to enhance the communication skills of undergraduate students of the Engineering Discipline. A Moodle was integrated with the traditional classroom environment to create a blended learning context. The data collection procedure included administering a Pre-Test, Post-Test, questionnaire, Self- evaluation Checklist, and structured interviews. The outcome suggested the promising effect of the Blended Learning program on fostering Communication Skills of undergraduate students of Engineering at Gujarat. Implementing blended Learning in Gujarat, India, requires a radical shift in the educational system, including changes to policy, curriculum, infrastructure, and university culture. The development should involve instructors, students, and administrators.
Ключевые слова: blended learning, Communication skills, engineering education, Online teaching learning