Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Effect of parental actions on learner behaviour. A quest for effective parenting

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Antonine Obiero
ISBN: 9786139455959
Год издания: 1905
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 52
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 24860 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:
Код товара: 717594
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Parents are commonly accused to have failed in their parenting roles whenever students behave inappropriately. However, what roles these are and their association with resultant negative behaviour in students is not always clear to hardworking parents who provide food, clothes, shelter and other basic needs the best way they can and who believe they are good parents. After rigorous research and data analysis, this book highlights key areas many parents are unaware of or overlook as they perform basic parenting roles and which affect their children’s thoughts, attitudes and behaviour. The author has contrasted effect of parental actions across four selected parenting styles and quoting respondents verbatim in the selected key areas to support data used.
Ключевые слова: Behaviour, Discipline, PARENT, parent -child relationship, parenting, Students, victims