Поддержка родителями самостоятельности дошкольников в структуре детско-родительского взаимодействия.

      Аннотация: Исследования психологических особенностей поддержки родителями детской самостоятельности является чрезвычайно актуальным, а также представляет теоретический и практический интересы, так как при изменении, а точнее при гуманизации и демократизации систем развития, воспитания и обучения, актуализированы ряд проблем. Концепции воспитания и обучения, которые поддерживались 20-30 лет назад в Азербайджане, сегодня сильно изменились. Одним из аспектов воспитания и обучения, которому начали уделять больше внимания в психологии является влияние автономии на развитие и формирование личности, но, несмотря на это многое, остается не разработанным детально. Практические наблюдения показывают, что и отношение взрослых к самостоятельности детей, и развитие самого чувства самостоятельности и самостоятельного поведения у детей различается в зависимости от социального контекста. Родители, с одной стороны, традиционно ожидают от детей дошкольного возраста самостоятельности, однако вместе с тем, часто и опасаются ее, определяя как своенравие или даже строптивость.

Ключевые слова: родительский контроль, детская автономия, детская самостоятельность, дошкольники, воспитание, Психология, детско-родительские взаимоотношения, детская психология, принятие, симбиоз, эмоциональная близость, эмпирическое исследование, теория привязанности, самосознание.