Профессиональная компетентность педагога. Как средство управления качеством дошкольного образования

      Аннотация: Актуальность исследования обусловлена тем, что проблема профессиональной компетентности педагога (ПКП) как средства управления качеством дошкольного образования определяется социальным заказом на необходимые процессы обновления и совершенствования содержания деятельности дошкольных образовательных организаций в новых социально-экономических условиях. В Стратегии инновационного развития РФ, Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования представлен ориентир деятельности современных ДОО на достижение качества образовательного процесса. Для этого педагог обязан «осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне», «систематически повышать свой профессиональный уровень» и «проходить аттестацию». При этом ДОО должна создать условия для повышения уровня ПКП. В то же время необходимо отметить, что в научных исследованиях недостаточно раскрыта проблема управления качеством дошкольного образования посредством формирования ПКП. В настоящее время также еще недостаточно изучены способы формирования и оценивания ПКП как средства управления качеством дошкольного образования.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, педагог ДОО, Высшее педагогическое образование, педагогическая компетентность.