ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА. РУКОВОДСТВО ПО МЕТОДОЛОГИИ

      Аннотация: В цифровом мире были приняты, реализованы и использованы различные подходы для распространения информации среди учащихся во всем мире. Одним из наиболее многообещающих методов обучения как содержанию, так и целевому языку является интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL). В настоящей статье обсуждаются преимущества и проблемы успешного внедрения CLIL. Основное внимание в статье уделяется изучению различных преимуществ использования этого подхода в классе ESL, а также представлены такие проблемы, как проблемы учителя и проблемы учащихся, с которыми он сталкивается во время его реализации. Предполагается, что подход CLIL может привести к повышению уровня владения языком, а также повысить мотивацию учащихся. Таким образом, он подходит для учащихся всех возрастных групп и их способностей, которые ведут к большей межкультурной осведомленности. В конце в документе приводятся выводы для учителей, инструкторов, которые хотят применять этот подход в своих классах.

Ключевые слова: яьзик, интеграция, мире, нация, родина