Высшие психические функции первоклассников и факторы их определяющие. Монография

      Аннотация: Монография посвящена актуальному вопросу возрастной физиологии и физиологии образовательной деятельности – изучению взаимосвязи физического, нервно-психического развития и заболеваемости детей с уровнем развития у них высших психических функций и успешностью образовательной деятельности в 1-м классе. При подготовке монографии использованы результаты собственных исследований, позволяющие составить комплексный портрет детей с учетом особенностей внутриутробного, физического, нервно-психического развития, заболеваемости и условий воспитания в период от рождения до 7-8 лет.

Ключевые слова: психофизиология, перинатальные факторы, темперамент, психические функции, первоклассники, психическое и физическое развитие, аэротехногенное загрязнение, темперамент