Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

The relationship between students’ language learning strategies and their thinking styles use.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Nasukhah N.
ISBN: 9786203305883
Год издания: 1905
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 68
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 23493 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 708187
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Many students feel difficult in learning English so that makes them very lazy and they are not interested in English. To be able to understand English easily, students have to employ the appropriate learning strategy and thinking style. Therefore, this study focuses on language learning strategies and thinking styles. Both of them are very helpful for beginner or students. This study aimed to find out what is the most language learning strategies and thinking styles that are usually applied by students when they are in the learning process and to find out the relationship between language learning strategies and thinking styles.
Ключевые слова: English language, English Study, language strategies, Students, English Teacher
Похожие издания
Сферы деятельности: Предпринимательская деятельность -> Менеджмент
Cristianne Richardson
The Relationship between Student's Self-Regulation Skills and Outcomes. Impact of Self-Regulation Skills on Independent Study Outcomes.
2016 г.,  148 стр.,  мягкий переплет
This mixed methods study examines the relationship between students existing self-regulation skills and outcomes on an Independent Study Mentorship final course project. The data from this study showed a significant relationship found between Peer Learning and outcomes on an Independent Study Mentorship final course project, with notable findings...

34078 тг
Бумажная версия