Педагогические условия формирования ЗОЖ дошкольников. Монография

      Аннотация: Педагогические условия формирования здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста В представленной монографии четко отработан именно комплексный подход к разработке модели и педагогических условий, способствующих реализации и повышению эффективности формирования ЗОЖ детей старшего дошкольного возраста. Следует также особо отметить, что значимость исследования заключается в том, что его результаты вносят вклад в теорию воспитания детей дошкольного возраста: расширены представления о содержании, направленности, принципах и методах формирования ЗОЖ дошкольников; определены и охарактеризованы структурные компоненты ЗОЖ: когнитивный, эмоциональный, мотивационно-поведенческий и двигательный, выявлены соответствующие критерии и показатели; разработанная модель, включающая четыре блока (целевой, методологический, организационно-деятельностный и результативный), которые являются теоретической основой организации воспитательного процесса в ДОУ. Результаты исследования могут также использоваться в семейном воспитании с целью повышения знаний родителей, уровня их готовности к организации ЗОЖ своих детей, повышению мотивации к ЗОЖ у дошкольников.

Ключевые слова: ЗОЖ, здоровье человека, ЗОЖ дошкольников, воспитание детей, дошкольный возраст, ДОУ, Культура здоровья, Здоровье детей